“一位15岁男孩来护理门诊治疗头面部痤疮，通过望闻问切，我判断他‘肺胃有热’，选择用刮痧的方式，把肺经的‘热毒’排出去。”
“《黄帝内经》上说：‘肺心有邪，其气留于两肘’。根据这句话，我在刮肺经的时候，重点刮了肘部……结果，刮出了很多黑痧。”
正在分享故事的，医院（河南中医院）新生儿病房护士长王雅丽。
每周，她都和该院近50名护士们一起学习《黄帝内经》、《金匮要略》等中医经典名著，并围绕中医护理门诊治疗过的病案展开讨论。
为什么要让护理人员学中医经典？
“老百姓都知道‘三分治，七分养’，我们在临床上发现，凡是能熟练运用中医特色护理技术，为患者减轻痛苦的护士，都有很深厚的中医理论功底。”医院护理部主任王红霞说，为充分发挥中医护理特色优势，提高中医护理效果，规范中医护理行为，决定带领护理人员“学经典、强实操”。
学习的形式多种多样：集体背诵、中医功底深厚的护士长随机提问、诊治案例分享、现场实操并讲解要点……
三五人成组，围绕当天的学习内容，现场提问，现场答疑。
原本枯燥的理论学习，也因此变得趣味盎然。
最令人称道的是：为了牢记经络走向和诸多穴位，王红霞主任和护士们想了不少有趣的方式。
比如“背指结合”：一人背诵经络“路线图”，另一人在旁边随机“指路点穴”，喜欢绘画的护士，还通过简笔画，清晰地画出穴位和经络走向。
王红霞主任说，早在年10月，护理部就成立了“耳穴学组”、“平衡罐学组”等多个中医经典学组，从经典入手，夯实护理技术。
“护士们不但要记录日常病案，每天学完经典后还要打卡。每周的优秀作业，我们都会公开表扬。”
“中医护理在治病防病、养生保健等方面，越来越显示出独特的魅力，这就要求我们的护理工作者不断提高个人素养，提升专业水平，把中医经典传承好、学习好、应用好，通过诵经典、学经典、用经典的形式，让经典回归临床，让经典惠及患者。”王红霞说。（通讯员高若水/文王汀张謇/图）