还记得我们楼顶上的恋情吗，我恐高，却不知那时爬了多少次楼顶。不过，想当初我们也多少是为了逃避位居顶层的宿舍楼夏季的热度，只可惜现在的蚊子都很厉害，我不得不在全身涂满风油精后才能长久地依偎在你的怀抱。月朗星稀，我们在远离尘世喧嚣的地方如入仙境。
当 然 ，我 也 曾 经 在 森 林 里 看 过 树 干 间 挂 着 的 大 ，在 阳 光 下 、大 自 然 的 风 中 ，仰 望 着 蜘 蛛 ，很 美 。甚 至 让 我 想 起 E.B.怀 特 的 《夏 洛 的 》中 ，那 只 智 慧 、宽 容 、慈 爱 ，叫 做 夏 洛 的 蜘 蛛 。
正如国家治理需要“以德治国”和“依法治国”双管齐下一样，对于学生的教育管理除了教师、家长的引导外，学校也应建立相关的制度。学校应设立相关部门对课堂情况进行督查，对于不遵守纪律的学生应按照制度规定进行相应的处理，有的教师可能因为学生评教等因素而包庇袒护，殊不知这是恶性循环，学生会越来越肆无忌惮，当制度是一纸空文，因此，制定制度是前提，制度的切实落实才是重点。
